В условиях труда

Какой «урожай» приносят усилия педагогов ссузов и школ в самоопределении школьников? Много ли в городе мест, где ребята могут удовлетворить любопытство и попробовать себя в профессии? На эти и другие вопросы отвечали участники круглого стола, который прошёл в ЦРТДиЮ «Звёздный» по инициативе управления образования. В разговор включились представители школ, учреждений допобразования, ссузов и центра занятости населения.

 Профиль будет

Марина Приданникова, методист информационно-методического центра, представила муниципальные профильные лагеря, предназначенные для углубления знаний учащимися, подготовки к предметным олимпиадам и успешной сдаче государственной итоговой аттестации. Участники таких профилей, как «Физика», «Химия», «Математика», проходят обучение и практикумы на базах горно-химического, автодорожного техникумов, технологического колледжа… Готовиться к олимпиадам можно в «Олимпийской сборной» – ещё один проект, реализуемый муниципалитетом.

Цифра

1088 девятиклассников

обучается в образовательных учреждениях Соликамского городского округа

Большую помощь в работе профильных лагерей (например, в реализации программы «Медицинские каникулы») оказал социально-педагогический колледж имени А.П.Раменского. Эта программа оказалась востребована ребятами.

Интересным и перспективным получилось взаимодействие школы №17 с технологическим техникумом – в подготовке ребят 6-11 классов для участия в чемпионатах «Молодые профессионалы» (WorldSkills). Как результат – ученики «семнадцатой» стали его победителями и призёрами.

– Актуальность профильных лагерей мы видим в создании условий для профессионального самоопределения обучающихся. Именно с этой целью они будут планироваться в текущем году, – подытожила Марина Приданникова.

Методом проб

Успешный опыт реализации программы профессиональных проб представила Елена Авдеева, директор эколого-биологического центра.

С 2019 года эта программа позволяет создавать уникальные условия для самоопределения девятиклассников в выборе СПО. И, как отметила Елена Леонидовна, ДЭБЦ сотрудничает со всеми ссузами, отработан механизм взаимодействия.

Заявки формируются исходя из запросов обучающихся. То есть ребёнку предоставляется возможность попробовать себя неограниченное количество раз в той или иной специальности. Всё это делается для того, чтобы он познакомился и с образовательным учреждением, куда планирует поступать, и с разными профессиями.

Также в ДЭБЦ состоялся фестиваль «Компас рабочих профессий», где выпускникам дали возможность пообщаться с работающей молодёжью. Была создана электронная страница с одноимённым названием и передвижной баннер с куар-кодами и профессиограммами. Для современных детей такая наглядность оказалась более чем удобна и полезна.

От теории – к практике

Не секрет, что образовательные программы реализуются и в сетевой форме. Елена Щёткина, заместитель директора школы №16 (структурное подразделение школы №13), представила опыт взаимодействия с технологическим колледжем.

Для справки

Сетевая форма обучения – метод реализации образовательных программ с использованием ресурсов разных организаций, обладающих возможностями для проведения учебной/производственной практики или других видов учебной деятельности

– Исторически сложилось, что наша школа располагается в непосредственной близости от «Соликамскбумпрома». Все мы помним опыт наставничества, шефского взаимодействия, проведения уроков УПК на производстве. Это и стало ключевой идеей создания нескольких проектов, – рассказала Елена Анатольевна. – У нас выстроилась модель: школа – техникум – производство, которая подразумевает профессиональные пробы на уроках технологии и проведение лабораторных занятий по химии и физике.

Педагоги школы пошли путём разделения учебного плана. Проанализировав ресурсы свои, технологического колледжа, стали взаимодействовать. И то, что изучали в теории, закрепляли на практике. Таким образом  решено несколько задач. Для школы – выполнение учебного плана, для техникума и производственного предприятия – знакомство с преподавателями, будущими профессиями и условиями труда.

Проект по сетевому взаимодействию занял третье место во Всероссийском конкурсе «Управление образованием». Школа также стала лауреатом окружного этапа национальной премии в области развития образования «Серебряная сова», призёром краевого этапа конкурса «Мои инновации в образовании».

Образовательный маршрут

С 2014 года школа №17 ведёт активную работу по организации профессиональных проб. Как рассказала замдиректора Людмила Грабевник, девятиклассники прошли их на базах горно-химического техникума, политехнического техникума и технологического колледжа, автодорожного и социально-педагогического колледжей.

– Мы ставили цель дать детям возможность попробовать, что им ближе, – сказала Людмила Михайловна. – Все профессиональные пробы состояли из трёх этапов. Первый – подготовительный с погружением в мир профессий. Второй –  основной, практический. Третий – итоговый с презентацией своего образовательного маршрута. Таким образом, пробы кому-то помогли выбрать конкретное направление в СПО, кому-то прийти к решению продолжить обучение в 10 классе.

Также в школе проходил образовательный квест «Я б в рабочие пошёл». Налажено сотрудничество с Уральским государственным лесотехническим университетом, что позволило школьникам участвовать в выездных отраслевых конференциях.

А в прошлом году разработаны профессиональные пробы и для десятиклассников, которые получили возможность попробовать инженерные специальности. Это стало возможным благодаря сотрудничеству с «Соликамскбумпромом». Этот опыт заслужил высокую оценку Минобрнауки Пермского края и в конце 2020 года был представлен на одном из советов глав муниципальных образований.

Ольга Берр,

начальник отдела развития общего образования управления образования администрации СГО:

– В Соликамском городском округе было проведено онлайн-тестирование, результаты которого показали: у ребят вызывают сложности вопросы, направленные на оценку знаний о мире профессий…  А это значит, необходимо усовершенствовать мероприятия, посвящённые знакомству с профессиями; предлагать учащимся анализировать многообразие видов трудовой деятельности. Кроме того, необходимо уделить пристальное внимание систематичности и эффективности целенаправленной профориентационной работы.

Результаты анкетирования школьников 9 классов

(по данным управления образования администрации СГО)

Из 614 опрошенных:

– 74% затрудняются в выборе будущей профессии;

– 65% планируют продолжить обучение в ссузах;

– 32% планируют пойти в 10-й класс;

При этом:

–71% осведомлены о ссузах Соликамского округа;

– 67% хотели бы более детально познакомиться с профессиями;

– 71% выразили желание принять участие в профессиональных площадках при ссузах

 Добро пожаловать!

Что нового ссузы готовы предложить сегодняшним школьникам – будущим выпускникам?

Ольга Колодяжная,

замдиректора по воспитательной работе автодорожно-промышленного колледжа:

– Традиционно у нас проходят конкурс «Мисс профи» (к 8 Марта), различные конкурсы профмастерства, где мы также рады школьникам. При желании можем организовать экскурсии.

Наталья Новикова,

преподаватель технологического колледжа:

– В летний период и в течение учебного года мы несколько лет проводили совместную работу с «Лесной сказкой», школами №7, №15. Отдыхающие ребятишки и ученики этих учреждений приезжали к нам в колледж, знакомились со специальностями на профпробах. В этом году готовы представить все специальности, которые у нас заявлены: механики, электрики, строители, технологи, специалисты инженерных сетей.  Открыта новая специальность – управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома.

Марина Ковальчук,

замдиректора социально-педагогического колледжа им. А.П.Раменского:

– Наше учебное заведение всегда открыто и участвует во всех представленных проектах. В этом году мы продолжаем данную работу, наши профессиональные пробы (которые разработаны по всем специальностям) посетили уже полсотни детей из школы №1. Более того, мы сами готовы выходить в образовательные учреждения с волонтёрскими агитбригадами.

Планируем  ряд проектов по педагогическим и медицинским специальностям (в том числе по оказанию первой помощи), курсы подготовок в области медицины, биологии и анатомии. Также готовы к сотрудничеству, имея за плечами опыт участия в WorldSkills.

Ольга ТАТАРКИНА

Фото автора

 На снимке: студенты технологического колледжа Людмила Катаева, Вячеслав Жилкин и Дарья Безгодова на учебной практике